Att vara KUL:are

KUL:arens uppdrag finns inte reglerat i stadgarna, men det finns en hel del information att hämta i kårhandboken. Att KUL:aren inte är nämnd i stadgarna innebär inte att uppdraget är oviktigt. Inget kunde vara mer fel, KUL:arens uppdrag är ett av de viktigaste i kåren eftersom KUL:arens uppgift är att se till att ledarna i kåren har den utbildning de behöver för sitt uppdrag. Varje ledare skall få möjlighet att utveckla sin kompetens!

KUL:aren bör se till att kåren har en utbildningspolicy där det tydligt framgår vad man förväntar sig av en ledare på avdelning och i andra funktioner. Frågor att beröra kan t.ex. vara när man skall ”kräva” att en ledare går ALU, vilka utbildningar som kåren bekostar, med hur mycket och eventuellt hur ofta (om det behövs en sådan begränsning, i idealfallet gör det ju inte det…)

En viktig uppgift för KUL:aren är också att se till att det dokumenteras vilka utbildningar var och en av kårens ledare har gått. På så sätt kan KUL:aren stämma av att kåren följer sin utbildningspolicy och puffa på ledarna att gå rätt utbildning vid rätt tillfälle, ingen behöver på så sätt glömmas bort!

KUL:aren bör också se till att det hålls introduktion för de nya ledarna på kåren. Det behöver inte vara KUL:aren själv som genomför själva introduktionen men ansvaret för att det blir av och att allt viktigt kommer med kan gärna ligga på KUL:aren.

I en del kårer är det KUL:aren som anmäler deltagare till kurser. Då de flesta kurser i dag anmäls via Melker är detta något som varje enskild deltagare lätt löser själv. KUL:aren kan dock behöva vara behjälplig med att ta fram den referenskod som behövs. För att få den behörigheten behöver medlemsregistreraren kontakta förbundskansliet som ger KUL:aren den behörighet som behövs.

Att söka eller se till att det söks bidrag för utbildningar kan i vissa kårer vara KUL:arens uppgift. I andra kårer kan det vara kassören eller den enskilde ledaren som söker utbildningsbidrag.